L'émission Incroyable talent titre : "Un génie du piano à 15 ans !" Qu'en est-il ?

À l'étude, quatre interprétations du 3^e mouvement de la Sonate n° 14 dite "Au clair de lune" de Beethoven.

• par un jeune talent lors d'une émission de télévision
  
• par Wilhelm Kempff
  
• par Daniel Barenboim
  
• par Murray Perahia
  

Partie 1 - Visionnez le premier des quatre extraits vidéo suivants, afin de rechercher ce qu'on entend par "talent" et "génie", lorsque ces termes viennent définir l'artiste :

1. Faut-il être jeune pour être ainsi identifié ?

2. Le talent ne se manifeste-t-il, selon vous, que chez ceux qui n'ont pas été instruits ?

3. Le talent se mesure-t-il objectivement, ou bien à ses effets sur les destinataires de l'interprétation ? Observez la réaction des auditeurs/jurys.

Partie 2 - Comparez ensuite cette interprétation aux trois suivantes : 

1. Vous semble-t-elle, rétrospectivement, toujours aussi talentueuse ? Justifiez votre réponse, en explicitant les critères de comparaison sur lesquels vous vous appuyez.

2. Est-il bien nécessaire de "jouer toutes les notes" (exécuter fidèlement la partition du compositeur), d'avoir une technique de jeu maîtrisée, pour susciter toute la palette d'émotions d'une œuvre ? 

3. Qu'ajoute la parfaite maîtrise technique du jeu du piano à l'interprétation de l'œuvre ? 

4. L'artiste accompli, qui toute sa vie durant a travaillé, est-il moins doué que celui qui s'empare en novice d'une œuvre ? 

5. Laquelle de ces quatre interprétations vous touche le plus ? Justifiez votre réponse. L'une d'entre elles fait-elle l'unanimité, ou bien les réponses sont-elles également réparties entre chaque ?

6. Pensez-vous qu'il en aurait été de même si vous aviez écouté "à l'aveugle" les différentes versions, sans en connaître le contexte ? 

7. Soyez attentifs aux expressions corporelles des trois interprètes : éprouvent-ils, d'après vous, ce qu'ils donnent à ressentir à ceux qui les écoutent ? Sont-ils, d'après vous, sensibles à l'expression sonore de leur jeu, comme le sont les auditeurs ? Sont-ils plutôt sensibles à la force expressive de la partition telle qu'elle leur apparaît, et commande leur interprétation ? Justifiez votre réponse d'après les images de leurs expressions : devancent-elles, ou suivent-elles l'exécution ?